Guru Milenial

Secara umum kita mengenal kurikulum 2013 identik dengan pendekatan saintific dalam proses pembelajarannya, bahkan lebih ekstrim lagi banyak guru tahu bahwa semua mata pelajaran kurikulum 2013 menerapkan pendekatan saintific dalam proses pembelajarannya. Pertanyaan yang muncul kemudian adalah : “Apakah pembelajaran dalam Kurikulum 2013 hanya menggunakan pendekatan saintifik ?” Ternyata tidak demikian, ada beberapa pendekatan pembelajaran yang dapat dicoba dalam kelas guna ketercapaian kompetensi yang diharapkan pada peserta didik.

Penilaian sikap

Sikap yang akan dinilai pada peserta didik adalah sikap spiritual dan sikap sosial. Untuk dapat mengukur nilai sikap dari seorang peserta

Penilaian pembelajaran dalam implementasi kurikulum 2013 tidak hanya focus pada penilaian hasil, tetapi juga penilaian prosespun telah mendapat porsi yang lebih jika dibandingkan dengan penilaian pada kurikulum – kurikulum pendidikan sebelumnya yang pernah diterapkan dalam konteks pendidikan nasional. Jika kita menilik kembali ke beberapa waktu dibelakang, sebenarnya gaung penilaian prosespun sebenarnya telah diperdengarkan namun dalam implementasinya seakan – akan tenggelam dengan nilai – nilai hasil ulangan maupun ujian sehingga kita terjebak pada suatu konsep penilaian hasil. Nilai peserta didik seakan – akan banyak ditentukan dengan hasil – hasil ulangan, ujian bahkan UN. Betapa tidak adil memang proses belajar yang berlangsung